|
|
 |
|
| ||||||||
|
| |||||||||
|
"Использование нестандартного физкультурного оборудования в самостоятельной деятельности детей" Автор проекта: воспитатель первой квалификационной категории Елена Владимировна Баталова. Вид проекта: по составу участников -групповой, по целевой установке - педагогический, информационно-практикоориентированный, творческий, по содержанию - интегрированный. Участники проекта: дети младшей группы, родители, педагоги. Сроки реализации: долгосрочный Цель проекта: стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей посредством использования нестандарстного физкультурного оборудования, укрепление здоровья воспитанников. Задачи проекта: -Расширить круг представлений о разнообразных видах физкультурных упражнений с использованием нестандартного оборудования, их оздоровительном значении. -Мотивировать детей на двигательную активность через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельсти. -Развивать творческое воображение, стремление к активности, самостоятельности. -Создавать и закреплять позитивное психомоторное состояние. -Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, стремление прийти на помощь друг другу. Проблема проекта: В современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие ребенка. Дети в большинстве своем испытывают "двигательный дефицит", в результате: увеличивается статическая нагрузка на определенные группы мышц; снижается сила и работоспособность мускулатуры; нарушаются функции организма. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности. Гипотеза проекта: Если организовать физическое развитие детей с использованием нестандартного физкультурного оборудования, то это приведет к оптимизации уровня двигательной активности детей и может рассматриваться как одго из действенных средств сохранения здоровья ребенка. Требования, предъявляемые к нестандартному оборудованию: оборудование должно быть безопасным; максимально эффективным; удобным к применению; универсальным, компактным, технологичным и простым в изготовлении; эстетичным. Материалы для изготовления нестандартного оборудования: пробки, футляры от "киндер-сюрпризов", "чупа-чупсов", пластиковые бутылочки, нитки, палочки, поволока, бисер, бусины, фломастеры, линолеум и др. Основные принципы использования нестандартного оборудования: -начинать упражнения с оборудованием от самых простых, постепенно переходить к более сложным, разнообразить движения, -учитывать чередование упражений так, чтобы нагрузка в движениях, идущих друг за другом, не приходилась на одни и теже группы мышц, -использовать дыхательные упражнения на расслабление мышц, -в процессе выполнения упражнений следить за состоянием самочувствия детей, не допускать перегрузок, -учитывать индивидуальные протребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, в том числе с ограниченными возможностями здоровья. Нестандартное физкультурное оборудование
Результат работы. Реализация проекта дала положительный результат, так как упражнения и игры с использованием нестандартного физкультурного оборудования: -стимулировали активность детей, учили познавать новое, -давали возможность самим придумывать упражнения и игры, с увлечением в них играть, -развивали воображение, память, речь, -повышали настроение и давали заряд бодрости и энергии. У дошкольников возник повышенный интерес к различным видам двигательной деятельности, увеличился объем двигательной активности. | |||||||||
|
|
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»